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內容簡介: 博客來書店博客來網路書局>博客來博客來網路書店 以岩土體參數不確定性表征及可靠度分析為主題，重點闡述基於Copula理論的岩土體參數不確定性表征方法及其在岩土結構物可靠度分析中的應用。研究了基於Copula理論的岩土體參數不確定性建模方法，從理論和應用兩個層面闡明了Copula函數對岩土結構物可靠度的影響規律，提出了不完備概率信息條件下岩土結構物可靠度估計方法。建立了基於犅狅狅狋狊狋狉犪狆方法的岩土體參數聯合分布模型識別方法。探討了基於Copula理論的多維岩土體參數聯合分布模型構造方法。提出了基於Gaussian Copula函數的邊坡可靠度分析的認知聚類分區方法。
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- 作者： 李典慶，唐小松，周創兵著
- 出版社：科學出版社
- 出版日期：2015/01/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
教育部：闖入學生若認錯，將以最大寬容朝撤告努力
教育部長吳思華今(3)日與反課綱學生代表面談，在歷經2個多小時會談後，作出四點回應，包括在10天內徵詢課審會委員同意後，對外公布名單、針對新課綱17點爭議，以補充發布方式列為新課綱附錄等，同時強調，闖入教育部學生若承認這是不好的行為，將以最大寬容的態度，朝撤告方向努力。
吳思華今天下午2點，首度與反課綱微調學生在國家圖書館會談，會後學生與教育部分別召開記者會，但吳思華沒有出席記者會，是由新任教育部次長林騰蛟主持，會前，林騰還先接受媒體祝賀，恭禧他升任次長。
林騰蛟表示，吳思華肯定學生代表對公眾事務的關心，在教育部抗爭後，今天是第一次和吳思華面對面對話，他們表達高度肯定，他轉述吳思華釋出「四點善意」，首先，有關《資訊公開法》程序不夠透明，教育部承諾10天內，會徵詢課審會的高中組的委員同意，對外公布委員名單。
針對新課綱修正的17點爭議，林騰蛟指出，教育部同意以補充方式列為新課綱附錄；教育部完全尊重學校選書權利；新課綱實施後，即日起進行滾動修正，包括委員組成、審議程序及專業對話等，將更嚴謹處理。
林騰蛟說，學生希望暫緩新課綱的訴求，今天的座談會並未達成共識，但已建立良好溝通模式，也會持續和學生保持善意互動。
林騰蛟強調，不管是未成年或具學生身分者，教育部將以最大寬容態度看待，只要學生承認這是不好的行為，教育部會朝撤告方向努力。
林騰蛟指出，新課綱在去年2月正式公告實施，今年8月施行，將採新舊教科書並行的方式，並將17項爭議列入附錄，作為書商和老師教學參考。
是否對學生撤告？林騰蛟說明，以撤告為努力目標，針對未成年青少年、具學生身份者，會以最大寬容、包容的態度，學生若承認不法，基本上朝撤告方向努力，至於對3名記者的提告，林表示，應須認定是採訪而無違法事宜，這部分還須檢警釐清。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-113210359.html
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