限量出售ENVI遙感圖像處理方法（第二版）推薦介紹
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商品訊息功能:
內容簡介: 博客來 本書基於最新的ENVI5.1版本軟件，系統、全面地介紹了其功能及遙感圖像處理流程和方法。
全書共分16章，涵蓋了ENVI軟件概述、ENVI遙感圖像處理基礎、數據顯示操作、遙感圖像預處理、圖像增強、圖像分類、矢量處理、制圖、正射校正、面向對象圖像特征提取、地形分析與可視化、遙感動態監測、輻射定標與大氣校正、高光譜與光譜分析技術、波段運算與波譜運算以及ENVI二次開發等方面的內容。
全書按照遙感圖像處理流程，由淺入深，逐步引導讀者掌握ENVI博客來書店軟件操作，部分章節設有完整博客來網路書局實例，以幫助讀者學習完整的遙感圖像處理流程。各個章節相對獨立，讀者可視個人情況選擇閱讀。
本書不僅詳細介紹了ENVI遙感圖像處理功能，還融入了相關理論和方法，可作為ENVI軟件用戶的學習指南，對從事遙感應用研究的專業人員和測繪、遙感、地理信息系統、地理學等相關專業的科研人員及高校師生也具有一定的參考博客來網路書店價值。
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- 作者： 鄧書斌
- 出版社：高等教育出版社
- 出版日期：2014/10/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
教長：課綱不撤回 未成年不提告
【台灣醒報記者游昇俯綜合報導】新版課綱8月1日正式上路，教育部長吳思華１日接受媒體採訪表示，新版課綱不會撤回，是因為新年度使用教科書的程序已經走完。同時，他也表示，教育部仍未對723占領教育部學生提告，原則上未成年學生將不予追究，成年在學學生若承認錯誤，也願以不同方式處理。
針對反課綱學生要求撤回新版課綱，在野黨也希望暫緩，吳思華指出，「新版的『103課綱』其實是去年2月10日即已正式公布，不是今天才開始適用的，」他解釋說，課綱公布後出版社才能據此撰寫教科書，這部分手續已於去年10月完成，完成的教科書再送國教院審查、發給審訂執照，然後才送給學校選書。
「目前各校已選書完畢，也就是說，104年使用的教科書整個程序已經都走完了。」吳思華認為，在這個時間點，暫緩實施將使前面的作為全變成無效。
【課綱審議不公開】 「新版教科書無論程序、內容，基本上是沒有任何問題的，問題在新舊版本教科書的史觀不同。」吳思華表示，103課綱所走的程序和過去國教院修訂課綱的程序基本上沒有太大差異，監察院也做過調查，去年7月結案，認為行政程序沒有什麼特別的問題；「只有在公聽會舉辦上確實過於倉促，願對此表達歉意。」
至於高等行政法院今年2月就資訊公開問題判決教育部敗訴，吳思華指出，經他檢視，只有課綱審查委員名單及個人發言、投票紀錄未公開，過程中所有的資訊已完全公開。他並解釋，一般行政系統透過委員會諮詢意見是不會把發言和投票紀錄對外公開的，「因為這樣會讓委員形成很大的壓力。」
吳思華表示，若是公開，所衝擊的不僅是課綱委員會，「教育部有上百個委員會，行政院更多，這對行政運作會形成很大的問題。」他提到，所以教育部接著提起上訴，希望透過上訴過程形成統一的法律見解，以俾行政運作，「也希望法院能尊重行政運作的必要，維持不公開。」
【未成年不提告】 針對教育部提告723占領行動的反課綱學生，吳思華也說，他是以教育的態度面對此事，「事件第2天對外宣布要提告，但其實到目前還沒有正式提告。」他表示，當天的說明是希望傳達台灣是法治社會的共識，「不希望有其他團體讓同學在不完全了解事情的狀況下，做出脫序的行為。」
「教育部仍希望不要用法律的方式來解決，」吳思華表示，目前就高中以下未成年學生，原則上不予追究，成年在學學生若能表達承認脫序行為，教育部也會用不同方式來處理。
針對教育部透過學校輔導參與同學，造成學生壓力，吳思華也委屈的說，「從真心出發希望學校能介入輔導，但從另一角度就會解讀成學校去施壓，是目前最困難的地方。」
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教長-課綱不撤回-未成年不提告-155954808.html
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